“校园精神访谈录”logo设计作品展示
日期:2015-04-15 | 点击量:
前言：校园精神是一所学校的灵魂和精髓，其作为校园文化的一个重要组成部分，以其自身独特的方式在学校的思想政治教育乃至学校的生存发展中发挥着不可替代的、潜移默化的教育作用。本次“校园精神访谈录”logo设计大赛在10月-11月初开展，以面向全院学生征集访谈录标志的方式，分为初赛和决赛两个部分，初赛后有12份作品脱颖而出；在决赛阶段，经艺术设计系专任老师谢建鹏、伍峙霖、吴福珍、李诚对参赛作品进行统一点评和打分，最终评选出了一、二、三等奖。通过开展此次校园精神访谈录logo设计大赛，深入践行我院“求真·立信·笃行”的校训，大力弘扬我院广大师生员工的创新精神和拼搏精神，进一步促进学院各项事业发展，努力建设我院校园文化软实力，营造良好的校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论以及校园群体观点、信念等软环境，不断创新校园文化建设的形式，丰富我院校园文化活动的内容。特把此次活动学生创作作品展示出来，以展现我院学生敢于创新的拼搏精神。
作品设计者：13级艺术设计系的产品专业吴仰玲
设计说明：这个logo其中以蓝白作为主要颜色，中间是一个话筒，上面是广州商学院的英文，下面是访谈的英文，意味着即将在广州商学院进行一次精神访谈。蓝色是永恒的象征，他是最冷的颜色，蓝色具有沉稳的特性，具有理智，准确的意象，纯净的蓝色表现出一种安详，纯净与美丽。金色的稻穗象征着不畏艰辛，坚强不屈的广商精神。
作品设计者：13级法律系民商法专业 2 班陈心全、唐坚、梁嘉燕
团队名称：“拓梦之队”
设计说明：作品主要是采用了“GGC”，广州商学院的英文简称，整个logo的颜色使用的是大胆、抢眼的蓝黄渐变的基调。两个C 是箭头上升的形状，意味着我们是奋发上进，积极拼搏的，另外在G的下方，我们的图案是像一只手紧握着一只话筒，代表着期待你的叙说，总体的意味就是创新加上拼搏的精神的指引。
作品设计者： 13级外语系英语7班 黄惠君、13级经济系金融2班冼荣斌
团队名称：“君子也团队”
设计说明：以我校英文名字作为一个半圆弧，勾勒出logo的圆形形状。Logo中心是一个太阳，太阳上有一男一女在访问的轮廓，太阳下面有两横彩色的线条，远看就像彩云一样。太阳下方的“彩云”上写着我院校训“求真立信 笃行”，这是校园精神的灵魂和精髓，“彩云”上方有一只白鸽，象征未来和希望。
作品设计者：13级会计系财务管理2班 吴雨衡、廖芙慧
团队名称：“V-WIN团队”
设计说明：《星星之火》从三个设计前提出发：一是为了展现学生的个人风采；二是为了突出并弘扬我校校训；三是将个人风采和我校校训有机结合，从而运用四种设计理念：图形、文字、形式和色彩来构成现在的设计图并且赋予它“校园精神通过校园精神访谈录以燎原之势遍布校园各个角落”的含义。
作品设计者：13级会计系财务管理2班 吴雨衡、廖芙慧
团队名称：“V-WIN团队”
设计说明：《星星之火》从三个设计前提出发：一是为了展现学生的个人风采；二是为了突出并弘扬我校校训；三是将个人风采和我校校训有机结合，从而运用四种设计理念：图形、文字、形式和色彩来构成现在的设计图并且赋予它“校园精神通过校园精神访谈录以燎原之势遍布校园各个角落”的含义。
作品设计者：13级艺术设计系环境设计A班 许丽琳
设计说明：作品灵感来自于校园精神是一个学校的灵魂和精神，象征着我院“求真、立信、笃行”的校训。根据这个思路，我把校园精神访谈录的首字母提炼出来。校园精神访谈录代表这我院师生共同的理想目标，因此我采用一气呵成的表现形式。校园精神访谈录是植根于我院而形成的独特的校园精神，但它有其独特的精神象征，设计我在LOGO的外形和颜色上以我院校徽作为参照，再加上自己的想法。
作品设计者： 12级艺术设计系视觉传达A班 黄燕莹
设计说明：以传达校园精神访谈录的内容和精神来展开设计，校园精神是热情、积极向上的，充满青春活力，访谈录是以访谈的形式来记录访谈的精华，为了传达访谈的精髓。从校园精神访谈录中展开三个切入点：传达、访谈和Talk、校园精神。根据这三个切入点，利用了鸽子、字母“T”和红色的色调来结合形成。字母“T”是访谈的“谈”字的拼音首字母和“Talk”的的首字母，字母“T”与鸽子利用正负的形式来设计，为了说明传达访谈的的内容和要传达的精神。再加上线条来增添美感和活力。整个标志的红色调给人热情，活力的感觉。
作品设计者：13级法律系律师事务2班 赵晗宇、罗海滔
团队名称：“翱翔者团队”
设计说明：本LOGO将中国印、汉字、火炬有机的结合。火炬指校园精神的方向与传承，表达广商精神传承不息，学子对校园精神的积极追求。Logo整体似“谈”字，指访谈录；左边似“广”，指广商。整个图案似印非印，似谈非谈，既点出主题，又不失灵性，给人以矫健飘逸、充满张力的感觉。
作品设计者：12级外语系商务英语A班 邬叶婵
设计说明：爱因斯坦说过创新比知识更重要，因为知识是有限的，而创新概括着世界上的一切，并且是知识进步的源泉。而我创作这个Logo就是为了弘扬创新精神，让同学们和老师们在学习和运用知识的同时提高自己的创新能力，共同建设校园文化软实力。这个Logo的特色就在于以对话框为背景，用明亮的颜色衬托出校园精神访谈录的内涵。
设计说明：本LOGO将中国印、汉字、火炬有机的结合。火炬指校园精神的方向与传承，表达广商精神传承不息，学子对校园精神的积极追求。Logo整体似“谈”字，指访谈录；左边似“广”，指广商。整个图案似印非印，似谈非谈，既点出主题，又不失灵性，给人以矫健飘逸、充满张力的感觉。
设计说明：爱因斯坦说过创新比知识更重要，因为知识是有限的，而创新概括着世界上的一切，并且是知识进步的源泉。而我创作这个Logo就是为了弘扬创新精神，让同学们和老师们在学习和运用知识的同时提高自己的创新能力，共同建设校园文化软实力。这个Logo的特色就在于以对话框为背景，用明亮的颜色衬托出校园精神访谈录的内涵。
作品设计者：12级艺术设计系工业产品设计A班 覃振华
设计说明：一、在中华上下五千年的文明中，无论是平民，官员，宫廷贵族，还是皇亲国戚，无一不是对龙的都充满这敬仰，崇拜，或者可以说龙是大家的一种共同精神象征。从古到今，龙都是有它独特的象征意义的：龙，在中国和天地世间万事万物都有联系。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志。另外传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则拥有呼风唤雨的无比神通的本领。所以就更加运用了龙的造型来设计。
二、书法也是集中华文化精神于一身的表现，所以就把这条龙就与书法巧妙的结合起来设计。设计效果：利用了这两大理念，在这个logo设计中，其中龙的元素体现了精神访谈主题中“精神”二字的精髓；同时，利用了书法的表现方法，这样使整体看起来，也更加具有中国文化的气息；除此以外，logo整体体现出一种直接明了，通俗易懂，主题突出，设计巧妙的感觉。
二、书法也是集中华文化精神于一身的表现，所以就把这条龙就与书法巧妙的结合起来设计。设计效果：利用了这两大理念，在这个logo设计中，其中龙的元素体现了精神访谈主题中“精神”二字的精髓；同时，利用了书法的表现方法，这样使整体看起来，也更加具有中国文化的气息；除此以外，logo整体体现出一种直接明了，通俗易懂，主题突出，设计巧妙的感觉。
作品设计者： 12级艺术设计系视觉传达A班 凌瑞、12级艺术设计系环境艺术A班李飞潮
团队名称：“啄木鸟团队”
设计说明：会“互动”的“啄木鸟” 标志图案是以文字“互”为主创元素，一个好的访谈取决于互动的精彩程度，互动的深入会使得访谈具有灵魂，言之有物。“互”字实在是访谈的最好总结。互字同时形成的啄木鸟形态也是访谈互动中的一个的精神，“挖掘的精神”。我们要挖掘受访者的精神内涵，挖掘背后的心酸苦辣，这也是一种专业的职业精神。标准色采用红色和蓝色，分别象征朝气蓬勃、活力，前景广阔,实现理想。
团队名称：“啄木鸟团队”
设计说明：会“互动”的“啄木鸟” 标志图案是以文字“互”为主创元素，一个好的访谈取决于互动的精彩程度，互动的深入会使得访谈具有灵魂，言之有物。“互”字实在是访谈的最好总结。互字同时形成的啄木鸟形态也是访谈互动中的一个的精神，“挖掘的精神”。我们要挖掘受访者的精神内涵，挖掘背后的心酸苦辣，这也是一种专业的职业精神。标准色采用红色和蓝色，分别象征朝气蓬勃、活力，前景广阔,实现理想。
作品设计者：14级经济系国际商务2班 李博杰、14级经济系国商1班郑卓曼、14级经济系网销1 班 陈泽媛
团队名称：“胶己人团队”
设计说明：本作品采用了代表“精神”的红色“S”，并在其上加上5个星星，寓意“中国”。访谈录是以“谈”的形式表现的，既用话筒来表现“谈”，“S”围绕着话筒，寓意访谈录围绕着学习贯彻十八大精神。风格简洁，不加上显得繁重的圆环拘束。
团队名称：“胶己人团队”
设计说明：本作品采用了代表“精神”的红色“S”，并在其上加上5个星星，寓意“中国”。访谈录是以“谈”的形式表现的，既用话筒来表现“谈”，“S”围绕着话筒，寓意访谈录围绕着学习贯彻十八大精神。风格简洁，不加上显得繁重的圆环拘束。
作品设计者：13级旅管系旅管1班蔡乐明 、13级旅管系国旅班王少珊、13级经济系金融3班麦湛