开展“两学一做”学习教育，基础在学，学习贯穿全过程。党支部制定学习计划，是开展学习教育的要求，也是确保学习安排具体落实、扎实有效的重要措施。根据中共广东省委“两学一做”学习教育协调小组文件《关于印发<关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见>的通知》精神，结合我校关于“两学一做”学习教育和基层党支部建设的实际情况，为进一步督促党支部认真执行“三会一课”，落实学习要求，进一步指导党支部结合实际制定学习计划，有针对性地确定学习内容和学习方式，切实解决学什么和怎么学的问题，现就基层党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划提出以下要求。
   一、把握基本原则
    各党支部要紧密结合本支部的特点、党员情况以及学习需求，制定学习计划，在学习安排上做到具体化、在学习要求上实现精准化、在学习方式上体现差异化，充分调动党员学习的积极性，切实提高学习教育的成效。具体要把握好以下原则：

  （一）注重层次区分
    这次学习教育，中央的方案要求区分党员和党员领导干部，分别明确了学习内容、要求和方法措施，规定了学习的基本教材、必读书目；要求党员学习内容要精当适用，要求党员领导干部的学习量更大、学习内容更深入、要求更高更严，在全面、系统、深入上下功夫。各党支部要认真对照细化，将要求落实到学习计划中。

  （二）坚持分类指导
    这次学习教育以党支部为基本单位，面向全体党员，不同部门、不同党支部之间，不同群体党员之间，具体情况必然不同。各党支部要从实际出发，注意把握本支部的特点和类型，把握本支部党员的思想动态和行为特征，了解党员学习需求，因人施教、精准施策，制定出切合自身实际、满足党员需求、可操作能落实的学习计划。

  （三）强化问题导向
    要根据中央、广东省以及我校的方案，结合“两学一做”学习教育工作项目的实际，明确要着力解决的问题，进一步查找本支部在党员队伍、组织生活、党员教育管理、组织建设等方面存在的突出问题，并依此制定有针对性的学习计划，突出学习重点，明确学习要求，使党员干部能够带着问题学、针对问题改，做到边学边改、边查边改、即知即改。

  （四）积极探索创新
    各党支部制定的学习计划，必须包含以下两项内容：正在开展的“两学一做”学习教育项目和组织党员网络答题；要求既包含规定的学习内容，又具有创新性和灵活性。凡是有利于调动党员参与学习积极性的做法都予以鼓励，凡是有利于提升学习效果的措施都予以倡导。党支部要充分发挥主观能动性，积极探索和创新学习的方式方法，使学习教育更接地气、更加精准地对接党员所需、党员所盼。

   二、明确学习内容
    不同部门不同专业不同党支部制定学习计划时，既要有共同必学的内容，又要有结合本部门本专业本支部实际自主选学的内容。要坚持从实际出发，合理确定学习内容和要求，增强学习的针对性和实效性。

  （一）所有党支部共同必学的内容
    1 ．全校党员学习内容
    主要包括《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，以及党的历史、革命先辈和先进典型等。

    2 ．全校中层以上干部和党支部书记的学习内容
     除全校党员共同必学的内容外，还要组织副处级以上党员领导干部和党支部书记学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编（2016年版）》等；发放《习近平总书记重要讲话文章选编（2016年版）》给非党员副处级以上领导干部自学等。

    在学习中，各党支部要把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会；要坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒；要教育引导党员对照党章党规和系列讲话的要求，查找差距，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

  （二）不同党支部自主选学的内容
    1．各党支部都可选学《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。

    2．直属党支部、教工党支部还要学习习近平总书记关于立德树人、创新驱动、建设世界一流大学和一流学科、加快发展职业教育，教育体制改革、“四有”好老师、青年成长等重要论述，把学习教育与师德师风建设相结合，加强对教师职业道德规范等内容的学习。

    3．学生党支部、流动党员党支部还要学习习近平总书记对大学生的勉励、对青年成长等重要论述。
    4.组织党员领导干部学习中央《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》、中组部、教育部党组《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》。

    通过学习教育，团结凝聚党员，发挥党组织的政治核心作用。

   三、创新学习方式方法
    要突出经常性教育的特点，坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，开展学习教育。学习的方式方法要在融入经常、融入日常上下功夫，防止撇开日常工作搞学习。要根据支部特点和党员工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的方式方法，主动利用各种阵地设施、资源手段，特别是“互联网+”的方式，主动探索创新，把个人学习与集中学习结合起来，定期确定一个专题组织学习讨论、上党课，提高学习的吸引力，增强学习的效果。

    可通过分党校或二级学院党总支，组织开展专题学习讨论，举办系列讲座，召开理论研讨会、学习交流会、报告会，组织观看电教学习影片等方式，把个人学习与集中学习结合起来。党支部可采取微信、QQ推送学习材料，组织网络学习等方式开展学习。学生党支部也可运用微党课、微动漫、微视频等方式，满足学生党员的学习需求。
对毕业生流动党员的学习教育，要建立好微信和QQ学习平台，通过微信和QQ推送学习材料和组织网络学习。
对组织关系不在本校的教职工党员，其学习要求与其他党员的要求一样。

   四、加强督促指导
    二级学院党总支要切实承担起组织学习的主体责任，在抓好领导班子自身学习计划的同时，有针对性地加强对教工党支部和学生党支部的督促指导（直属党支部的督促指导由学校党委办公室直接负责）；要把重点放在基层、放到支部，深入实际、沉到一线，及时了解学习计划制定情况和落实效果，总结推广好的做法和经验。二级学院党总支和校党办要指导党支部结合实际制定学习计划，针对不同类型：中层以上党员领导干部、中层以上非党员领导干部、专任教师、管理岗位、服务岗位、学生等党员的实际情况和学习需要，提供合适的学习材料。党支部作为学习教育的实施主体，要根据不同领域、不同层次、不同群体的特点，对学习任务和要求作出合理安排，推进学习教育。党支部书记要切实履行好第一责任人职责，亲自组织制定学习计划、亲自调度安排，带头参加学习，确保把学习的规定动作和自选动作做扎实、做到位。

    请各党支部根据本要求，认真制定学习计划，于2016年5月27日11:00前把该计划交到校党委办（ 电子版发到517880093@qq.com；纸质版用A4纸双面打印）。
    联系人：宋美颖；联系方式：第一行政楼106，内线电话：8980。


                                                                                                       中共广州商学院委员会
                                                                                                          2016年5月17日